王婷

作品数：5被引量：22H指数：3
导出分析报告
供职机构：重庆文理学院更多>>
发文主题：青少年应用心理学MEMORYWM工作记忆负荷更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《辽宁师范大学学报（社会科学版）》《心理学进展》《心理科学》《中国学校卫生》更多>>
所获基金：重庆市高等教育教学改革研究项目国家自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
负性生活事件对初中生抑郁的影响:神经质的中介作用与社会支持的调节作用被引量：1
《心理学进展》2022年第8期2938-2944,共7页王婷 吴希聪 
目的:考察负性生活事件对初中生抑郁的影响机制,探索神经质的中介作用以及社会支持的调节作用。方法:采用儿童抑郁量表、青少年负性生活事件量表、青少年社会支持量表、艾森克人格问卷简式量表中文版对1800名初中生进行问卷调查。结果:...
关键词：初中生 抑郁 负性生活事件 神经质 社会支持 
协同共振:应用心理学人才培养模式探析被引量：5
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》2019年第4期57-61,共5页何华敏 胡春梅 王婷 向晋辉 
教育部产学合作协同育人项目“混合式教学法青年师资培训项目”(201702072135);重庆市教育科学“十三五”规划课题“中小学心理健康教师‘二维一体’能力培养模式研究”(2017-GX-133)
人才培养是一个涉及诸多要素和环节的系统工程,人才培养的质量正是取决于这些要素和环节协同共振的结果。协同共振人才培养模式强调以职业需求为导向,以第一、二、三课堂为平台,以'双线路、多反馈、全程式'为路径,以'规格+特长+应用'为...
关键词：应用心理学 协同共振 人才培养模式 
青少年感觉寻求人格特质的培养策略探析被引量：9
《中国教育学刊》2019年第5期92-96,共5页何华敏 胡春梅 谢应宽 王婷 
教育部2017年度"产学合作协同育人"项目"混合式教学法青年师资培训项目"(项目编号:201702072135);重庆市2017年度高等教育教学改革重点项目"应用型本科高校教师教学分层分类激励机制构建与实践"(项目编号:172027);重庆市2017年度教育科学"十三五"规划课题"中小学心理健康教师‘二维一体’能力培养模式研究"(项目编号:2017GX133)阶段性研究成果
感觉寻求是个体寻求多变、新异、复杂、强烈的感觉和体验,并且通过采取生理、社会、法律、经济方面的危险行为来获取以上体验的人格特质,它是导致青少年危险行为高发的重要原因之一。要降低青少年危险行为发生率,就应该从学校筛查和全...
关键词：青少年 感觉寻求 培养策略 
工作记忆负荷对无意注意的影响被引量：4
《心理科学》2012年第5期1060-1064,共5页王婷 胡媛艳 何华敏 
国家自然科学基金(31170984);国家自然科学基金青年项目(30900399);重庆文理学院校内科研项目(Y2010JK30)的资助
通过探讨工作记忆负荷对无意注意的影响,考察工作记忆的认知控制功能对选择性注意的作用机制。为了避免工作记忆和选择性注意的目标或者干扰子之间的知觉注意资源的竞争,采用言语工作记忆任务和视觉空间位置辨别任务,同时视觉干扰刺激...
关键词：工作记忆(working MEMORY WM) 负荷理论 无意注意 
大学生自我管理与父母教养方式的相关性分析被引量：3
《中国学校卫生》2012年第8期1005-1006,共2页胡媛艳 王婷 何华敏 陈相伊 
自我管理（Self-management）是指主动调整自己的心理活动和行为，控制不当冲动，克服不利情境，积极寻求发展，取得良好适应的心理品质，主要包括自我管理认知、自我管理体验与自我管理行为3个方面。作为个体健康生活的重要组成部分，...
关键词：教育自我组织和管理回归分析学生 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部