民办高校教学质量工程建设激励体系的设计与实践——以山东英才学院为例  

作　　者：李强[1] 

机构地区：[1]山东英才学院教务处

出　　处：《中国电力教育》2012年第10期46-47,共2页China Electric Power Education

基　　金：2009年山东省高等学校教改项目"民办高等学校体制和运行机制的研究与实践"(2009454)的研究成果

摘　　要：教学质量工程是教育部、财政部全面贯彻党中央、国务院关于"把高等教育的工作重点放在提高质量上"的战略部署,通过开展一批具有基础性、全局性、引导性的项目,有效地推动了教育教学改革和人才培养质量提升,促进了优质教育教学资源的共享,促进了地方政府和学校对教学的投入,形成了国家、地方和学校三级联动的"质量工程"体系。以山东英才学院在教学质量工程建设激励机制方面的设计和实践为例,主要从薪酬激励、晋升激励、培训激励、尊重激励、负激励五个方面分析和探讨了民办高校教学质量工程建设的激励体系。

关 键 词：民办高校 教学质量工程 激励机制 

分 类 号：G648.7[文化科学—高等教育学]