新专业建设过程中教师实践能力培养探索  

作　　者：徐颖[1] 贾永英[1] 

机构地区：[1]东北石油大学土木建筑工程学院

出　　处：《中国电力教育》2012年第10期127-128,共2页China Electric Power Education

基　　金：黑龙江省教改项目"土建类卓越工程师培养模式研究与实践";黑龙江省教育规划课题"新专业建设与‘双师型’教师培养模式的对接研究"的研究成果

摘　　要：高校的主要任务是培养适应社会需求的复合型人才,而教师是知识传授过程的载体,其综合素质关系到高校的办学水平,也决定了学生服务社会的能力。针对新建专业,大力提高教师队伍的实践能力培养,是我国高校面临的主要问题。分析了高校新专业建设过程中存在的主要问题,并提出了新建专业过程中教师实践能力的培养方式。

关 键 词：新专业 实践能力 高校教师 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]