新专业

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校企协同:大模型赋能人工智能新专业建设——开拓性探索与研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期029-032,共4页宋笑兵 那丽丹 
目前处于人工智能时代,自CHATGPT开放后,国内大模型迅速发展,如何利用大模型在高校开展新专业建设成为目前值得深入研究的课题。本文介绍利用先进的大模型技术,为学生提供更深入、更实践的学习体验,培养具备创新能力和实践能力的AI人才...
关键词：大模型 人工智能 专业建设 
产教融合背景下职业本科院校增设新专业战略指向与实施
《江苏高职教育》2025年第1期52-59,共8页刘善堂 叶心薇 
高校哲学社会科学研究项目“专创融合视角下职业本科院校工商管理类人才培养路径研究”(编号:2022SJYB0577);江苏高校“青蓝工程”项目资助。
以教促产、以产助教是延伸职业教育链、服务产业链、打造人才链、提升价值链,促进产教深度融合,实现校企优势互补的基本思想方法,可以持续优化人力资源供给结构,为发展新质生产力提供强大的人力资源支撑。为此,职业本科教育在统筹推动...
关键词：职业本科院校 增设新专业 战略指向 实施策略 
生成式人工智能驱动数据新闻的新专业主义建构
《出版广角》2025年第2期9-17,共9页余梦珑 沈阳 
中国博士后科学基金面上项目“媒介生态学视域下生成式人工智能对媒体信任的影响机制研究”(2024M751594)的阶段性成果之一。
剖析AIGC对数据新闻的影响机制,发现AIGC对数据新闻存在多重影响:在技术赋能层面,将数据属性转向智能生成,促使叙事机制实现人机协同,推动可视化表征形成视觉修辞深化;在专业挑战维度,带来专业边界模糊、角色价值重构与使命实现危机。...
关键词：生成式人工智能 人机协同 数据新闻 新闻专业主义 新闻价值 
基于“数字化+虚拟化”的能源动力类新专业(能源服务工程)建设路径探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期166-169,共4页薛锐 蔡宁 叶丹 朱红霞 王馨雨 
南京工程学院教育研究课题(2024GJYB08,2023GJZC09,2022YB09),校研究生教育教学改革课题(2024YJYJG23)
随着数字化时代的到来,高等教育领域正经历着前所未有的变革。本文以“能源服务工程”专业为例,探讨了在新工科背景下,如何通过“数字化+虚拟化”的路径,推动专业建设的创新与发展。文章首先分析了当前专业建设面临的挑战与机遇,进而从...
关键词：数字化教育 虚拟化教学 专业建设 能源服务工程 
认识新专业 选择新方向
《高校招生（高考指导）》2024年第12期17-19,共3页赵鑫 
教育部日前公布的2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,共新增备案专业点1456个、审批专业点217个(包括160个国家控制布点专业和57个目录外新专业),调整学位授予门类或修业年限专业点46个。本次备案、审批和调整的专业。
关键词：修业年限 审批结果 学位授予 普通高等学校 本科专业 备案 调整 
新专业 向心而行
《成才与就业》2024年第11期4-5,共2页
近些年,社会上出现了很多新技术、新产业、新业态、新模式,也催生了一批又一批新职业,这些新趋势对学校人才培养提出了新要求。在职业教育领域,动态调整专业设置,同样成为职业院校服务国家战略需求、满足经济社会发展对人才需求的重要...
关键词：职业教育领域 国家战略需求 职业院校 新业态 人才培养 人才需求 动态调整 经济社会发展 
新专业——学什么咋发展怎么学
《成才与就业》2024年第11期8-9,共2页孟优悠 
近九成(88.8%)受访学生表示对新专业保持关注,超七成(74.7%)受访学生愿意尝试选择新专业。这一结果,出自中国青年报社社会调查中心与问卷网日前联合进行的一次调查,可见学生对新专业颇为青睐。那么,新专业学什么?学生能获得怎样的发展,...
关键词：问卷网 专业 调查 关注 发展 学生 
网新专业何以前程无量
《国际品牌观察（媒介）》2024年第10期1-1,共1页黄升民 
如果说过去十多年中新闻传播学科哪个专业发展迅猛,网络与新媒体专业可谓首屈一指。2012年,网络与新媒体专业正式列入教育部的专业建设目录当中,仅仅过了十年,在2023年,全国385所高校开办了网络与新媒体专业,成为新闻传播学所有二级学...
关键词：网络与新媒体专业 新闻传播学科 新增专业 二级学科 教育部 
网新专业十五年:前沿探索,步伐不停
《国际品牌观察（媒介）》2024年第10期18-24,共7页王薇 刘静然 
信息时代新媒体发展的深层影响,在传播技术迭代、传媒业务变革、传媒从业者转型和新闻传播人才培养方式激变的链条中,依次传导,生生不息。技术驱动下的新闻业态,催生了更为复杂的行业人才适配需求,也为高校的新闻传播人才培养提出了全...
关键词：新媒体发展 新闻传播人才培养 技术驱动 信息时代 传媒从业者 新闻业态 深层影响 生生不息 
新技术新职业背景下技工院校专业升级研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0055-0058,共4页马月颖 
新职业是伴随新技术、新经济、新产业而产生,体现了社会与时代的变迁发展,顺应了科技发展与社会进步的大趋势。本研究分析了新技术新职业形式下,职业教育技工院校的专业升级,为各大中专院校的改革实践提供了切实可行的措施,有助于各级...
关键词：新职业 技工院校 专业升级 新专业 
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