学位授予

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从师记
《芳草(文学杂志)》2025年第2期234-243,共10页魏天无 
二○○六年,在导师和学科组帮助下,我调回母校任教。第一次站在如此熟悉的教室的讲台上,讲授完一个学期文学理论课,我用“战战兢兢,如履薄冰”向学生们形容我的心情,没有丝毫夸张之处。也曾在文学院本科学位授予仪式上,向即将离校的学生...
关键词：从师记 文学理论课 合格教师 知识传递 文学院 学位授予仪式 
数智驱动下普通高校学士学位授予质量保障机制研究
《河南教育(高教版)(中)》2025年第3期57-59,共3页林金珠 倪天伟 
2023年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育类)“数智驱动下普通高校学士学位授予质量保障机制建设研究与实践”(编号:2023SJGLX387Y);2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(本科教育类)“教育数字化背景下高校研究性教学模式研究与实践”(编号:2024SJGLX0604);河南省“专创融合”特色示范课程“C语言程序设计”;2024年度信阳学院大学生校级科研项目“高校学生学业预警系统的设计与实现”。
当前,我国普通高校学士学位授予存在一些问题,对此,应采取构建数智驱动下普通高校学士学位授予质量保障机制、打造普通高校学士学位授予数字化开发平台、强化普通高校学士学位授予过程的预防性措施、健全普通高校学士学位授予质量综合...
关键词：数智技术 学士学位授予 数字化平台 高质量就业 普通高校 
南京审计大学简介
《学校党建与思想教育》2025年第6期F0004-F0004,共1页
南京审计大学是我国审计高等教育发源地之一,因审而立、为审而存、依审而兴、靠审而强。学校创建于1983年,办学历史可追溯至1951年。1987年更名为南京审计学院,2002年南京金融高等专科学校并入,2011年成为教育部、财政部、审计署与江苏...
关键词：博士学位授予 高水平大学建设 南京审计学院 南京审计大学 共建高校 硕士学位授予单位 办学历史 
普通本科高校申请新增硕士学位授予单位的短板弱项分析及精准对策——以内蒙古自治区地方高校为例
《集宁师范学院学报》2025年第1期45-51,共7页温清芳 
2022年内蒙古自治区研究生教育教学改革立项项目“普通本科高校申请新增为硕士学位授予单位的短板弱项分析及精准对策”(项目编号:JGCG2022161)。
本研究通过文献综述和实证研究,对内蒙古自治区2024年申请新增硕士学位授予单位的3所高校提交的《申请新增为博士(硕士)学位授予单位基本条件对照表》进行了深入分析。研究发现,3所高校普遍存在的问题有:建设期未满3年、师资队伍水平不...
关键词：硕士学位授予 普通本科高校 硕士学位申请对策 
主编寄语
《河北地质大学学报》2025年第1期F0003-F0003,共1页
河北地质大学(原石家庄经济学院)创办于1953年,是原国家地质矿产部直属五大院校之一,现为自然资源部与河北省人民政府共建大学,省属重点骨干大学。建校之初,学校即以地质和经济管理两大学科群交叉融合为其办学特色,驰誉海内外。发展至今...
关键词：硕士学位授予权 石家庄经济学院 大学科门类 同等学力 硕士专业学位 学科群 地质矿产部 工商管理 
河南农业大学经济与管理学院学院风采
《农村农业农民》2025年第3期F0003-F0003,共1页
河南农业大学经济与管理学院历史可追溯到1928年国立第五中山大学农业经济系,1981年招收首届农业经济管理专业本科生,1983年成立农业经济系,1990年获批农业经济管理硕士学位授予权,1993年更名为经贸学院,2005年更名为经济与管理学院,200...
关键词：硕士学位授予权 河南农业大学 教学研究型 农业经济管理专业 农林经济管理 经济与管理学院 经贸学院 一级学科 
太原学院
《山西教育(招生考试)》2025年第2期F0002-F0002,共1页
太原学院前身为2002年12月由原太原大学.太原师范学校.太原市教育学院合并而成的新太原大学.2013年4月,经教育部批准升格为全日制综合类普通本科院校.更名为太原学院.学校于2017年获得学士学位授予扠.2022年成为首批山西省应用型本科高...
关键词：山西省教育厅 应用型本科高校 普通本科院校 太原大学 太原学院 学士学位授予 本科教学工作合格评估 人才培养 
肇庆学院
《高教探索》2025年第1期F0002-F0002,共1页
肇庆学院是由广东省人民政府主办、省教育厅主管的具有硕士学位授予权的公办全日制普通高校,位于广东省粤港澳大湾区城市肇庆(距广州90公里)。学校坐于肇庆星湖风景名胜区中,与星湖山水相互呼应,尽显优美氛围,堪称读书治学之佳境。学校...
关键词：硕士学位授予权 肇庆学院 读书治学 西江大学 本科层次 粤港澳大湾区 风景名胜区 研究生 
论学术复核制度的体系化建构——以《学位法》第40条为中心
《湖南师范大学教育科学学报》2025年第1期46-53,共8页刘宁 
国家社会科学基金教育学一般课题“我国教育法典编纂的框架体系研究”[BAA220169]。
《学位法》第40条创新性规定了学术复核制度。学术复核是学位授予过程中针对学术争议的专门救济制度,发挥保护学位申请人合法权益、自我纠错、健全多元化纠纷解决机制等功能,与学位复核、校内申诉、行政复核等制度有着本质区别。学术复...
关键词：学位法 学位授予 学位申请人 学术复核 权利救济 
论公立高校学位授予标准的制定与适用
《行政法学研究》2025年第1期110-120,共11页林家睿 
2022年度国家社科基金一般项目“家庭教育中的国家义务体系建构研究”(项目批准号:22BFX029)的阶段性成果。
要实现公立高校学位授予标准的法治化制定与适用,有必要关注学位授予标准的合宪性问题。法律对于学位授予标准的规定较为模糊,作为法律适用者的公立高校和司法机关应当以法律中的不确定概念为中介,以宪法为导向进行解释。学位授予中涉...
关键词：以宪法为导向的解释 获得学位权 高校自主权 实质性关联 
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