高职教育应与经济结构战略性调整协同发展  

作　　者：张麦秋[1] 张孝理[2] 

机构地区：[1]湖南化工职业技术学院 [2]湖南化工职业技术学院党委

出　　处：《中国高等教育》2012年第17期55-56,共2页China Higher Education

基　　金：湖南省哲学社会科学基金项目:化工行业高职院校校园文化校企共建模式与途径研究(2010YBA088);湖南省教育科学“十二五”规划课题:办学体制影响我国高职教育人才培养模式的制度分析(XJK011BZJ018)的阶段性研究成果

摘　　要：在我国．经济结构性矛盾非常突出。需求结构方面：内需与外需、投资与消费失衡；产业结构方面：是农业大国、却基础薄弱．工业是制造大国、但不是制造强国，服务是资源大国、但管理落后：要素投入结构方面：经济增长过度依赖物质资源投入．自主创新能力不足。资源整合能力不强等。主要发达国家新一轮科技经济竞争刺激和强化了我国加快培育发展战略性新兴产业的紧迫性。我国从首次引入战略性新兴产业的概念到国务院正式决定以节能环保、

关 键 词：经济结构战略性调整 协同发展 高职教育 经济结构性矛盾 自主创新能力 资源整合能力 资源投入 新兴产业 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]