创新科研体制 推进科教结合  

作　　者：范瑞泉[1] 叶儒菲[1] 张莉恒[1] 蔚鹏[1] 朱昌平[1] 

机构地区：[1]中山大学,广东广州510080

出　　处：《中国高校科技》2012年第9期50-51,共2页China University Science & Technology

基　　金：广州市科技计划项目"广州推进科教结合;培养创新人才的对策研究"(批文号:粤科信字[2011]231号;项目编号:2011J1300032);中国高等教育学会课题(编号:11YB054)

摘　　要：科教结合是高等教育的突出特点和独特优势,也是创新人才培养的重要手段。但由于目前一些体制的原因和校内滞后于实践发展的科研运行机制的限制,使得高校科教之间未能很好地结合。高校应该从分类指导高校科技工作,建立稳定、持续的科学研究制度,推进人事制度改革、科学配备科技活动队伍,建立公正合理的教学与科研的评价机制等几个方面进一步完善高校科研体制,促进科教结合。

关 键 词：科教结合 创新人才 培养 科研体制 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]