采用多层次教学模块提高大学文科生科技素养  

作　　者：高杨帆[1] 

机构地区：[1]华中师范大学政法学院,湖北武汉430079

出　　处：《教学研究》2012年第4期64-66,共3页Research in Teaching

摘　　要：高校文科生科技素质不高是一个被忽视的大学教育问题。给大学文科生开设《科学技术学》课程对他们进行现代科技知识扫盲,培养他们的科技意识和科技情感,帮助他们学会一些科学的研究方法有着重要意义。《科学技术学》课程体系由《科技史》、《现代科技概论》以及《科技价值论》三个教学模块组成。通过对三个模块的开放式教学,可以明显提升文科大学生的科技素养,有利于大学复合型人才的培养。

关 键 词：文科生 科技素质教育 科学技术学 开放式教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]