我国外语教学法理论30年回顾  

Review of English Language Teaching Approaches in China over the Past Three Decades

作　　者：杨曙[1,2] 

机构地区：[1]华南农业大学外国语学院,广东广州510642 [2]中山大学外国语学院,广东中山510275

出　　处：《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》2012年第12期119-121,共3页Journal of Jiangsu Ocean University（Humanities & Social Sciences Edition）

基　　金：教育部人文社会科学规划研究基金(12YJA880041)

摘　　要：回顾和评介了近30年来在国内较有影响力的6种中国特色英语教学法理论,在此基础上,探讨了中国外语教学法理论所具有的鲜明特点和局限性。The paper presents a critical review of six major English language teaching approaches in China over the past three decades and summarizes the overall achievements and limitations of English language teaching approaches in China.

关 键 词：外语教学法 30年 特点 局限性 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]