教育本质的追问  

作　　者：代华琼[1] 潘志新[2] 

机构地区：[1]苏州大学政治与公共管理学院,江苏苏州215123 [2]陕西理工学院,陕西汉中723001

出　　处：《前沿》2012年第14期176-178,共3页Forward Position

摘　　要：本文通过中国要派万名中小学校长出国学习和美国总统奥巴马声称要学习中国尊师重教的传统两则新闻的简单对比,分析教育中存在的机会均等、就业等问题,突出教育本质在资本的逻辑中发生了异化,使塑造人的教育迷失了方向,培养的对象只能满足资本需要的工具,而产生异化的根源在于大写的主体消失,用福柯的话说"人死了"。

关 键 词：教育 资本的逻辑 就业 需求 增补 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]