以研究性学习培养中学生社会责任感——“沅水德山段水资源污染调查”案例分析  

作　　者：贺百花 

机构地区：[1]湖南省常德市第二中学

出　　处：《中国德育》2012年第17期73-75,共3页Moral Education China

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部规划课题"创新中学生社会责任感教育实践研究"(GHB093172)研究成果

摘　　要：公民需要担当责任。学生责任感的形成取决于三个条件：一是与责任情感相关的其他情感的培养，二是协作活动，三是自主选择能力的培养。作为新课程倡导的一种学习方式，研究性学习能够同时满足这三个条件。研究性学习的科学性和生活性有利于提高学生的认知能力，发现实际生活中的问题，通过主动学习探究，增强情感体验。

关 键 词：社会责任感 研究性学习 学习培养 中学生 水资源污染 案例分析 调查 德山 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]