试析高职教育产学研合作主体的职能划分  

作　　者：武文[1] 

机构地区：[1]青岛职业技术学院

出　　处：《大学（研究）》2012年第8期26-30,共5页University(Academic)

基　　金：全国教育科学规划教育部重点课题"校企合作共建实训基地研究"(课题编号:GKA103004)的子课题"校企合作加强实训基地办学模式创新研究--以学院与青岛啤酒共建校企联盟为例"(课题编号:GKA10164)的研究成果之一

摘　　要：一直以来，高职院校的校企合作总表现为企业不感兴趣，院校一头热，合作未能实现制度化和常态化。对于校企合作的思考多在政府立法和税收政策调节企业利益关系等外力推动方面下功夫，而对校企合作的内在逻辑关系和内在动力方面研究不足，特别是从各自组织自身本体的存在和发展的需要出发，

关 键 词：产学研合作 高职教育 职能 校企合作 高职院校 利益关系 税收政策 逻辑关系 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]