“案例引导+任务驱动”在计算机基础教学中的研究与应用  

作　　者：包空军[1] 沈高峰[1] 

机构地区：[1]郑州轻工业学院

出　　处：《教育与职业》2012年第26期149-150,共2页Education and Vocation

摘　　要：文章通过对现有大学计算机基础教学中存在的常见问题深入探讨和分析,结合教学实践,对"案例教学+任务驱动"教学法进行了研究与应用。通过案例分析引导学生学习,以任务驱动学生主动学习的教学方法,可以实现以学生为主体、教师为主导的教育理念,增强学生主动学习、自主创新的能力,提高学生综合应用计算机的整体能力,更好地促进大学计算机基础课程教学,并在教学应用中取得了很好的效果。

关 键 词：案例教学 任务驱动 计算机基础教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]