父亲在位理论:留守儿童教养新视角  

作　　者：蒲少华[1] 卢宁[1] 

机构地区：[1]深圳大学应用心理学研究与咨询中心,广东深圳518060

出　　处：《乐山师范学院学报》2012年第8期120-122,136,共4页Journal of Leshan Normal University

基　　金：深圳大学科研基金资助面上项目(201124);全国教育科学"十一五"规划重点课题(DCA080145)

摘　　要：父亲在位研究成为父子关系研究中一个崭新的领域。父亲在位即子女的心理父亲在位。高品质的父亲在位是一种积极的心理状态,有利于子女的健康发展。我国留守儿童问题已经引起社会的广泛关注,父亲在位理论对留守儿童教养有一定启示。

关 键 词：父亲在位 父子关系 留守儿童 

分 类 号：B844[哲学宗教—发展与教育心理学]