基于ICT的大学英语阅读教学研究  

作　　者：李坤[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学行知学院,浙江金华321004

出　　处：《吉林省教育学院学报（中旬）》2012年第8期6-8,共3页

基　　金：浙江师范大学第四期青年教改项目成果;项目编号JGQN2011064

摘　　要：随着信息沟通技术的发展,阅读的环境与信息介质已经多样化。大学英语阅读教学不仅是传统意义上的纸质单一阅读教学过程,而应该是一种基于ICT环境、充分尊重学生小组参与、主动获取阅读信息并能进行信息评断的阅读行为。

关 键 词：信息沟通技术 信息介质 小组参与 信息评断 

分 类 号：H319[语言文字—英语]