知识组块理论对职高英语教学的启示  

作　　者：谢一飞 

机构地区：[1]如皋市中等专业学校

出　　处：《成才之路》2012年第19期47-47,共1页Way of Success

摘　　要：在认知心理学中，知识组块是一个重要的理论。认知心理学认为，知识组块是学生记忆的基本单位。对于英语教学而言，如果知识处于一种孤立状态，则各知识之间不易形成密切的联系，则学生记忆就会出现很大的困难；如果能有效地在各知识点之间形成有意义的联系，则不同的知识就会形成一个知识组块，从而有利于学生更好地掌握知识。因此，利用知识组块来加强职高英语教学是一项非常有效的策略。

关 键 词：知识组块 英语教学 职高 认知心理学 学生记忆 基本单位 知识点 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]