关系网络与小组绩效的实证研究——基于交互记忆系统  

作　　者：周桂林[1] 梁美妍[2] 

机构地区：[1]黑龙江大学政府管理学院,哈尔滨150080 [2]黑龙江科技学院人文学院,哈尔滨150027

出　　处：《边疆经济与文化》2012年第9期62-64,共3页The Border Economy and Culture

基　　金：2011年度黑龙江大学新世纪高等教育教学改革工程项目(2011C123)

摘　　要：利用交互记忆系统解释关系网络和小组合作学习绩效的关系,通过对黑龙江大学社会学系《社会调查研究方法》课程中的15个学习小组的95名学生进行问卷调查,并利用AMOS和UCINET等软件进行数据分析,发现关系网络对小组绩效的直接影响很微弱(r=0.19,p=0.156),交互记忆系统在关系网络与小组绩效间的中介作用不大(r=0.21,p=0.123),但交互记忆系统对小组绩效具有较好的解释力(r=0.62,p=0.001)。

关 键 词：关系网络 小组绩效 交互记忆系统 黑龙江大学 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]