Blog用于教学实践的反思  

作　　者：吴豹[1] 

机构地区：[1]南京邮电大学教育科学与技术学院

出　　处：《考试周刊》2012年第54期167-168,共2页

摘　　要：本文分析了Blog用于教学的适应性．阐述了Blog在教学过程中的运用层次和运用类型，探讨了以教育Blog为平台对教师与学生进行教学评价的方法与原则。在新时代异军突起的微博面前，尤其应关注Blog在教育应用中的发展趋势与前景。

关 键 词：BLOG 应用现状冷 思考 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]