民办高校教师的归属感、责任感和紧迫感  

作　　者：庄林议[1] 陈丽清[1] 

机构地区：[1]闽南理工学院经管系,福建石狮362700

出　　处：《长江大学学报（社会科学版）》2012年第8期181-182,共2页Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）

基　　金：福建省教育厅A类社会科学研究项目(JA11303S)

摘　　要：当前,高校和谐稳定的重要因素之一就是教师的和谐稳定。稳定教师的情绪情感,充分发挥教师的主导作用,提升教师对学校的校园归属感、培养人才的责任感和创先争优的紧迫感,对民办高校的健康、快速发展有重要意义。

关 键 词：民办高校 教师 归属感 责任感 紧迫感 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]