校园网络舆情生成与应对机制研究  

作　　者：刘京辉[1] 

机构地区：[1]燕山大学党委宣传部,河北秦皇岛066004

出　　处：《燕山大学学报（哲学社会科学版）》2012年第3期139-141,共3页Journal of Yanshan University:Philosophy and Social Science

基　　金：河北省政研会2012年立项课题"校园网络舆情生成与应对机制研究"(HBSZKT-2012093);2012年度河北省社会科学发展研究课题区域经济联合基金项目"校园网络舆情类型分析与引导机制研究"(201205010)

摘　　要：校园网络舆情是指学生通过网络表达对学校事务、社会热点及社会公共事务等的具有一定影响力和倾向性的观点和看法。校园网络舆情的生成过程可分为发生期、高涨期和回落期三个阶段,结合校园网络舆情生成的阶段特征,探索应对校园网络舆情的有效途径和办法,对防止校园网络舆情的发生和扩大化具有一定的积极意义。

关 键 词：校园网络舆情 特征 生成过程 应对机制 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]