例谈高职学生文学感受能力的培养  

作　　者：井会利[1] 

机构地区：[1]宝鸡职业技术学院

出　　处：《文学教育》2012年第15期62-63,共2页Literature Education

基　　金：课题项目编号2011038Y

摘　　要：文学教育是学生获得精神滋养、提高人文素质的重要途径,以《氓》的教学过程为例,旨在表达:在文学教学中,教师要运用启发引导、讨论等方法,打开学生的文学欣赏情怀,努力培养学生的情感体验和独立思考能力,学会个性化赏析文学作品。

关 键 词：文学教育 情感 思考能力 

分 类 号：I-4[文学]