推进五项制度改革 促进高校三类人员协调发展  

作　　者：张东锋[1] 黑嘉鑫[1] 

机构地区：[1]辽宁大学,辽宁沈阳110136

出　　处：《中国高校师资研究》2012年第4期33-36,共4页

摘　　要：高校专业技术人员、管理人员、工勤技能人员的协调发展是高校科学、可持续发展的前提和保证。促进三类人员的协调发展,就必须深化岗位设置与岗位管理、职称评聘制度、管理人员职员制、绩效考核以及绩效工资等五项制度改革。

关 键 词：高校三类人员 协调发展 制度改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]