生态学理论视阈下加强青少年自我意识教育的探讨  

作　　者：王嫒萍[1] 

机构地区：[1]湖南司法警官职业学院政教部

出　　处：《经济与社会发展》2012年第7期90-93,共4页Economic and Social Development

摘　　要：生态学取向是心理学研究的重要现象,是当前备受关注的一种心理学方法论。文章试图从生态学的角度,分析青少年自我意识的结构、作用及冲突,并在此基础上探讨如何加强青少年的自我意识教育。

关 键 词：生态学 青少年 自我意识 教育 

分 类 号：C91[经济管理]