基于增强现实的教学演示  

作　　者：陈向东[1] 张茜[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教育信息技术学系,上海200062

出　　处：《中国电化教育》2012年第9期102-105,123,共5页China Educational Technology

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"教育信息化与基础教育教学方式转变研究"(项目编号:11JJ0880004);教育部人文社会科学研究一般项目"增强现实电子书的开发与应用"(项目编号:12YJA880012)阶段性研究成果

摘　　要：目前的教学演示存在着忽视课堂生成性、缺少学生参与、与课本结合不紧密等问题。技术的发展使得教学演示有了新的形式,基于增强现实的教学演示在虚实结合、激发学生动机、促进低年龄段学生的认知、适应不同类型学习者方面具有重要的作用。文章通过一些实际的案例,介绍了增强现实技术在物体结构演示、户外场景的补充演示以及基于特殊设备的演示等方面的应用,这些应用可以通过教师演示、师生互动演示、学生自主演示、学生集体演示等多种方式实现。通过集成虚拟与实物信息,增强现实技术可以提供全新的教学演示形式,未来进一步的应用需要在内容展示、情境创设、互动支持等方面作深入的研究。

关 键 词：教学演示 增强现实 课堂 

分 类 号：TP391.9[自动化与计算机技术—计算机应用技术]