因子分析在教学质量评价中应用的探析  

作　　者：刘海燕[1] 王晓亮[1] 关晓辉[1] 杨永清[1] 王建元[1] 

机构地区：[1]东北电力大学教务处,吉林吉林132012

出　　处：《黑龙江科技信息》2012年第27期228-228,共1页Heilongjiang Science and Technology Information

摘　　要：先对影响教师教学质量各项因素进行了详细分析,并提出了具有实用性和可操作性的评教指标体系。然后考虑到某些指标间会有相关性,因而将因子分析法引入的评价中,并对因子分析后的数据进行分析,通过实证分析获得了很好的效果。

关 键 词：教学质量 因子分析 评价 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]