基于弱化青年读者信息焦虑心态的因素分析  

作　　者：李宝富 史幼骢[1] 冯素洁[1] 

机构地区：[1]北京工业大学图书馆,北京100124

出　　处：《黑龙江高教研究》2012年第10期124-126,共3页Heilongjiang Researches on Higher Education

摘　　要：由于信息的产生速度与获取信息的技术手段都在不断更新之中,青年读者会长期处于一种被动追赶与被动选择的学习状态,使人不自觉地处于无所适从的信息焦虑与紧张心态,导致对信息获取和吸收能力的下降,影响到学习心情、学习效果及学习心理健康。文章着重分析了信息焦虑的成因、症状,提出了弱化或缓解青年读者信息焦虑心态的合理建议。

关 键 词：青年读者 信息焦虑 焦虑弱化 

分 类 号：G646[文化科学—高等教育学]