高等学校“形势与政策”课教师队伍规范化建设的思考  

作　　者：李克荣[1] 张俊桥[1] 

机构地区：[1]河北科技大学思想政治理论课教学部,河北石家庄050018

出　　处：《思想理论教育导刊》2012年第9期36-39,共4页Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

基　　金：2011年度教育部人文社会科学研究专项任务项目"高校‘形势与政策’课规范化建设问题研究"(项目批准号:11JDSZK033)的阶段性成果

摘　　要：教师队伍规范化建设是提高"形势与政策"课教学质量的根本保障。目前,"形势与政策"课教师队伍建设存在诸多不规范问题,影响了教学实效和课程的规范化建设。必须提高对"形势与政策"课师资队伍规范化建设重要性的认识,健全管理体制和保障机制,实行教师任职资格准入制度,配备足够数量的教师,加强培养培训工作,积极推进学科化建设,完善考核评价体系和奖励机制,加快教师队伍的规范化建设。

关 键 词：“形势与政策”课 教师队伍 规范化建设 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]