新媒体体验学习与传统教学的比较研究  

作　　者：高发群[1] 赵冰[2] 

机构地区：[1]吉林工商学院,吉林长春130062 [2]沈阳药科大学辽宁,沈阳110016

出　　处：《科技致富向导》2012年第27期6-7,共2页Guide of Sci-tech Magazine

基　　金：全国教育科学国家教育部规划课题:整合新媒体课内外资源提高学生英语综合运用能力研究;课题编号:FFB108065

摘　　要：写作课是大学英语教学，尤其是专业英语教学很重要的一个环节。到了大学阶段，相比传统英语教学所侧重的读写能力来说．写作这项输出性技能略差于阅读这项接受性技能，写作是英语教学中较为薄弱的环节。因此，寻求有效的药学科技英语写作教学法及学习方法对于一线教师以及大学生都是一个亟待解决的问题。本文试图通过对比新媒体体验学习教学与传统教学提供适合中国非英语专业大学生写作课程的学习建议和探索。

关 键 词：多媒体 电子词典 准确性 得体性 

分 类 号：H319[语言文字—英语]