探析如何依托信息技术变革学习方式 促进专业发展  

作　　者：周文艳[1] 鲁明珠[1] 赵晓华[1] 

机构地区：[1]河北省沧州师范学院经济管理系

出　　处：《现代农村科技》2012年第18期60-61,共2页

基　　金：河北省教育学会"十二五"教育科研一般课题课题编号:JJS2011-489

摘　　要：二十一世纪是信息化的时代,随着计算机、网络、多媒体、通信、人工智能等技术的飞速发展,信息技术不断渗入到社会生活的各个领域,在全球范围内影响和改变着人们的生产方式、生活方式及思维方式。教育信息化是信息化时代发展的必然产物,信息技术等在教育领域的广泛应用,使得教学方法、教学手段、教学环境、学习方式等诸多方面都发生了很大的变化。大学教师既是科学文化的传承者,又是科学文化的创造者,一所大学的水平,以其整体教师水平为上限。高校教师队伍又是教育信息进程中的一支重要的力量。我国大学教师队伍日益庞大,如何构建科学、合理的大学教师队伍结构,提升大学教师质量的议题迫在眉捷。

关 键 词：信息技术环境 教育信息化 学习方式 教师专业发展 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]