多维度、多层次的互动教学模式研究——以商务英语教学为例  

作　　者：马泽军[1] 胡文华[1] 

机构地区：[1]大连理工大学外国语学院,辽宁大连116024

出　　处：《西南农业大学学报（社会科学版）》2012年第9期83-85,共3页Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"后现代教育观视野下的外语自主式教学模式的构建与研究"(DUT10RW413);项目负责人:马泽军

摘　　要：商务英语是一门与商业活动密切相关的特殊用途英语,具有交叉性和复合性的学科特点。鉴于此,在教学中要构建有别于其他学科的商务英语教学模式。文章旨在探索如何在商务英语教学中更有效地提高学生在不同情境语境和社会文化语境中使用语言的能力,把被动的英语教学模式转变为多维度、多层次的互动教学模式,探讨该模式下学生商务英语语用能力培养的过程、方法和评价机制,在该教学模式下使学生的商务英语语用能力能够得到最富有成效的培养。

关 键 词：多维度 多层次 互动教学模式 商务英语语用能力 

分 类 号：H319[语言文字—英语]