大学生自主学习与能力培养的探索与实践  

作　　者：杨海龙[1] 孙斌[1] 赵玉晓[1] 

机构地区：[1]中国计量学院现代科技学院,浙江杭州310018

出　　处：《高校实验室工作研究》2012年第3期112-113,119,共3页

基　　金：2009年浙江省新世纪教改项目<测控类专业三性实验项目教学设计与开发>(ZC09038);2009年浙江省新世纪教改项目<基于"项目驱动"的测控专业课程设计群的改革实践>(ZC09095);2012年浙江省教育科学规划研究课题<基于"卓越计划" 的独立学院人才培养方案的探索与实践>(SCG41);2011年浙江省大学生科研创新团队资助项目<基于ZigBee的无线投票/表决系统>(2011R409011)

摘　　要：针对普通高等院校本科毕业生的自主学习和创新实践能力普遍较差的问题,探索并开展相应的教学改革。将学科竞赛、课外科技、科研活动、集中实践教学环节等相互融合,资源共享、一举多得、齐头并进;上下届学生搭配组合,届届相传,建立延续性的长效机制。"激发学生自主学习、动手动脑,培养创新能力,拓展实践能力,营造氛围"的思想贯穿始终。实践证明,对学生进行全面规划设计并实施的改革,能够使学生与用人岗位实现无缝对接。

关 键 词：自主学习 创新实践 能力培养 教学改革 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]