多媒体优化组合教学效果的评价研究  

作　　者：余梦[1] 沈云亮 

机构地区：[1]宜春职业技术学院信息工程系,江西宜春336000 [2]江西省樟树二中高中部,江西樟树331200

出　　处：《时代教育》2012年第19期211-211,共1页Time Education

摘　　要：通过在对不同学科实施多媒体教学与不实施多媒体教学或使用单一多媒体教学的效果进行评价比较分析，结果发现，所有学科教学中实施多媒体优化组合教学的教学效果都优于不使用多媒体教学或使用单一多媒体教学的教学效果。因此，在教学实践中应加强、加快多媒体技术的应用和普及，提高教学效率和教学效果。

关 键 词：多媒体 优化组合 教学效果 评价研究 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]