大学语文教学中提升大学生道德境界的方法尝试  

作　　者：刘宝春[1] 管清佩[1] 孙正凤[1] 刘虎[1] 

机构地区：[1]山东科技大学济南校区,山东济南250031

出　　处：《工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）》2012年第5期127-128,共2页Trade Unions' Tribune(Journal of Shandong Institute of Trade Unions' Administration Cadres)

基　　金：山东省教育科学"十二五"规划项目<齐鲁文化视角下构建学校;家庭;社会三位一体的传统文化经典教育体系研究>(项目编号:2011GG092)的阶段性研究成果

摘　　要：大学语文教材蕴含着丰富的德育资源,采取行之有效的教学方法,发掘大学语文教材中丰富的德育资源,提升大学生道德境界,是大学语文教育工作者义不容辞的责任。教学实践证明,专题讲座、画龙点睛、情感宣泄、心随我动等方法既有利于文化知识的传授,也有利于道德教育原则的实施。

关 键 词：大学语文 思想道德 教学方法 

分 类 号：H193[语言文字—汉语]