也谈“用网络语言玩转文言文”的利弊  

作　　者：高佳[1] 

机构地区：[1]内江师范学院文学与新闻传播学院,四川内江641000

出　　处：《语文知识》2012年第3期47-48,共2页

摘　　要：中学课改实行多年,取得了不少成绩,然而中学文言文教学改革却相对滞后。近年来,不少中学一线教师开始重视文言文教学的改革,创造了不少新的教学方法,在文言文中融入网络流行语就是其中的一个尝试。对此观点,有人完全赞同,有人完全反对。本文分析了这一中学文言文新教法的利弊,认为应该理性地看待和借鉴教学新方法。

关 键 词：网络流行语 中学文言文教学 新教法利弊 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]