高职参与性教学活动的交替变换方式分析  

作　　者：刘芳[1] 孙瑞萍[1] 

机构地区：[1]呼和浩特职业学院,内蒙古呼和浩特010051

出　　处：《职业教育研究》2012年第10期130-131,共2页Vocational Education Research

基　　金：呼和浩特市社科联2011年度课题<职业教育的创新研究--参与性教学模式实证模式探索与研究>(课题编号:2011SK-141)的成果

摘　　要：随着高职教育的不断发展,参与性教学的优越之处日益凸显。在参与性教学活动中,教学活动形式应进行富有艺术性的交替变换。教师应根据教学系统中诸因素的变化需求,对教学活动形式进行有意、有序、有机、有度、有效的交替变换调控。

关 键 词：高职 参与性教学活动 交替变换 调控 

分 类 号：G718[文化科学—职业技术教育学]