研究生教学重在培养创新意识——兼议研究式教学  

Cultivating Innovative Consciousness for Graduate Education:a Research-based Teaching Method

作　　者：王龙樟[1] 王立云[2] 田家华[3] 

机构地区：[1]中国地质大学(武汉)构造与油气地质教育部重点实验室,湖北武汉430074 [2]中国地质大学(武汉)地质过程与矿产资源国家重点实验室,湖北武汉430074 [3]中国地质大学(武汉)政法学院,湖北武汉430074

出　　处：《中国地质教育》2012年第3期16-19,共4页Chinese Geological Education

基　　金：中国地质大学(武汉)研究生培养模式与教学改革基金项目(CUGYCXK1018)

摘　　要：在研究生教育阶段倡导研究式教学方法,传授式、启发式、讨论式等多种教学方法融汇其中,在拓宽知识面的同时,提升研究生的创新意识和创新能力。提升研究生的培养质量,不仅仅是要提升研究生的知识水平和技术水平,更重要的是提升其创新意识和创新责任感,从内在提升研究生的素质。研究式教学方法有助于提升研究生的创新意识和创新能力。During graduate education period, research-based teaching is suggested to be the best teaching method, aided with imparting, heuristic, and discussed-based teaching methods, to improve students＇ innovative consciousness and innovative ability instead of pure knowledge expanding. The improvement of graduate education is to intensify students＇ innovative consciousness and responsibility. In order to enhance their inner quality beyond their knowledge and skill. Research-based teaching method will promote their innovative consciousness and innovative ability.

关 键 词：研究生教学 创新意识 研究式教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]