研究生教学

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依托“医工结合”在呼吸系病研究生教学中采用“探究式”教学模式研究
《黑龙江医药科学》2025年第4期118-120,共3页李树民 邓欣炜 朱明娣 颜兵兵 程卓鑫 马常友 赵婧 
佳木斯大学新医科医学教育专项项目,编号:2022XYK-29。
目的:探讨在呼吸系病教学中依托“医工结合”,采用“探究式”教学模式的研究。方法:将140名在佳木斯大学附属第一医院呼吸与危重症医学科专业培训学习的2020~2022级研究生分为两组,选修探索式教学课程的75名研究生为选修组,未选修探索...
关键词：医工结合 呼吸系病 探索式教学模式 
研究生以“教”引导达成“思研思维”目标的培养路径探索——以《高等混凝土结构学》为例
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期110-114,共5页李勇 宋林琳 张学明 管忠正 王义超 
河北省研究生教育改革研究项目(YJG2024066)。
研究生的教学课程体系中课程门类及数量相对较少,但每门课程难度与深度显著提升。以《高等混凝土结构学》这门课程为例,传统的"教师讲授、学生听讲并完成题类作业"的单一教学模式,已难以满足土木水利专业的硕士研究生对专业知识的深入...
关键词：研究生教学 培养路径 创新能力 教育体系 
PBL教学法在心内科临床研究生教学中的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期001-004,共4页凌洋 王劲风 
分析研究生心内科教学中实施PBL教学法的可行性。方法 选取医学研究生70名作为研究对象(参与时间:2022年7月-2024年9月),将研究生按随机法分对照组、观察组,对照组采取常规心内科教学,观察组采取PBL教学模式,比较两组研究生对心内科知...
关键词：PBL教学 心内科 研究生 职业认同感 满意度 
基于OBE的研究生课程思政建设探索与实践
《山东工商学院学报》2025年第2期102-112,共11页夏鑫 谷增军 陈智 
山东省研究生教育教学改革研究项目“思政引领+数智赋能的MPAcc人才培养生态系统构建与实践探索”(SDYJSJGB2023017);山东省本科教学改革研究重点项目“交叉融合,多元协同:应用型财会类本科专业人才培养模式的改革与实践”(Z2023181)。
大力开展研究生课程思政教育,是新时代加强高校研究生人才培养和落实立德树人根本任务的战略举措。通过对研究生课程思政的内涵阐释和现状分析,明确基于OBE理念的研究生课程思政建设基本要求,详细分析目前我国高校研究生课程思政建设中...
关键词：研究生教学 课程思政 OBE教育 产出导向教育 
探讨医学研究生思政教育提升医患沟通能力的社会意义
《中国继续医学教育》2025年第7期16-19,共4页易婷 李小刚 
2021年湖南省学位与研究生教学改革研究项目(2021JGSZ077)。
改革开放以来,医疗卫生领域进入高速发展的40年,然而我国仍然存在医疗的发展无法满足人民健康需求的现状,这成为医患矛盾日益增加的原因之一,必须深化医学教育体制改革,文章将探讨医学研究生教学模式课程思政的现实意义。文章结合深化...
关键词：医患关系 思政教育 医学研究生教学 医患沟通 课程思政 医学教育 
全国高校首所人工智能艺术学院在天津市成立
《天津教育》2025年第7期65-65,共1页徐德明 
本刊讯2024年12月30日,天津美术学院人工智能艺术学院揭牌,这是全国高校第一所人工智能艺术学院,将为天津乃至全国的艺术教育开启新视野、注入新活力。天津美术学院人工智能艺术学院目前除了数字媒体艺术方向和中外合作办学项目的本科教...
关键词：天津美术学院 研究生教学 游戏化学习 导师组 人工智能 本科教学 国际视野 脑科学 
分层进阶式教学提升口腔正畸研究生临床胜任力的初步探索
《中华口腔正畸学杂志》2025年第1期31-35,共5页王雪东 李巍然 谷岩 
北京大学口腔医学院教育学改革资助项目(2023-PT-02,2024-PT-02);2024年北京大学医学部研究生精品课程建设项目;国家重大疾病多学科合作诊疗能力建设项目(PKUSSNMP-202013)。
口腔正畸学是口腔医学生毕业后教育的重要组成部分,如何提高口腔正畸研究生的临床胜任力具有重要意义。口腔正畸领域要求学生具备扎实的理论基础和丰富的临床经验,而传统教学方法往往难以兼顾不同学生的个体差异和学习需求。本研究旨在...
关键词：口腔正畸学 研究生教学 分层进阶式教学 临床胜任力 
应用型高校微生物代谢调控技术研究生教学改革初探
《食品工业》2025年第3期135-138,共4页王宏 屈春云 高苏娟 梁景龙 白卫东 刘功良 
广东省研究生教育创新计划项目,微生物代谢调控技术研究生示范课程(2023SFKC_057);现代食品发酵技术研究生示范课程(2022SFKC070);仲恺农业工程学院-广东美味鲜调味食品有限公司联合培养研究生示范基地(粤教研函[2022]1号);仲恺农业工程学院研究生教育改革研究项目(KA220160227)。
旨在探讨应用型高校微生物代谢调控技术研究生课程的教学改革策略,分析了当前课程教学中存在的问题,从教学内容、教学模式和考核评价三个方面进行了教学改革探索,包括动态更新教学内容、实现理论与实践深度融合,采用多元化教学方法并强...
关键词：应用型高校 微生物代谢调控技术 研究生教学 教学改革 
科研成果转化为优质研究生教学资源的有效路径和保障机制
《安徽农业科学》2025年第6期271-273,282,共4页刘双清 刘磊 王玉生 黄国华 唐前君 张亚 
2022年度湖南省学位与研究生教学改革研究项目“农业科研成果转化为优质研究生教学资源的有效路径和保障机制”(2022JGYB110)。
倡导科学研究与研究生教学的深度融合,实现科研促进研究生教学,这对于提升研究生教学质量和人才培养质量十分重要。如何将科研成果转化为优质研究生教学资源是研究生教学改革需要研究的重要课题。从科研成果转化为研究生教学资源的必要...
关键词：科研成果 研究生教学 教学资源 有效路径 保障机制 
“实践 + 课堂”的研究生教学改革研究——以《选矿装备与控制》为例
《创新教育研究》2025年第2期365-370,共6页刘惠中 曾聪 
江西理工大学学位与研究生教育教学改革研究项目(YJG2021010)。
文章针对研究生传统课堂教学存在形式单一,难以调动学生学习积极性的问题,提出了“实践 + 课堂”的研究生混合式教学方法改革,以《选矿装备与控制》这门专业课为例,通过在课堂内增加工程案例式教学,课堂外增加科研实验、科研项目研究、...
关键词：选矿装备 教学方法 实践教育 
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