高等中医院校大学英语分级教学现状与问题分析——以南京中医药大学为例  

On Current Situation and Problems of College English Differentiating Instruction in Colleges of Chinese Medicine——A Case Study of Nanjing University of Chinese Medicine

作　　者：罗海燕[1] 邓海静[1] 

机构地区：[1]南京中医药大学外国语学院,南京210046

出　　处：《黑龙江教育学院学报》2012年第9期178-180,共3页Journal of Heilongjiang College of Education

基　　金：江苏省高等教育教改立项课题的研究成果之一(2011JSJG471);南京中医药大学校级课题<中医院校大学英语"三分法"分级教学模式研究>研究成果之一

摘　　要：当前,中医院校大学英语分级教学中存在的问题很突出。通过对南京中医药大学大学英语分级教学的研究发现,这些问题包括分级不够科学,评估体系不够完善,后续课程难以开展等。解决这些问题,不仅需要师生的共同努力,还需要学校领导的重视,以及政策的支持。Currently,college English differentiating instruction is confronted with a host of problems in Colleges of Chinese Medicine,which is fully illustrated in the case study of Nanjing University of Chinese Medicine.These problems include unreasonable differentiation of classes,imperfect assessment system,the dilemma in the implementation of the follow-up courses,etc.The settlement of these problems involves the joint efforts of students and teachers,university leaders＇ attention and the supportive policies as well.

关 键 词：大学英语分级教学 现状 问题研究 

分 类 号：H319[语言文字—英语]