浅谈“师爱”的表达？——马克思主义大众化之师爱分析  

作　　者：孙红霞[1,2] 

机构地区：[1]齐鲁师范学院政治系,山东济南250013 [2]山东师范大学政治与国际关系学院,山东济南250014

出　　处：《商情》2012年第44期132-132,共1页

基　　金：本文为齐鲁师范学院青年科研基金项目：《红色文化与当代中国马克思主义大众化》（20101205）的阶段性成果之一.

摘　　要：教师应该如何表达师爱？这涉及到马克思主义大众化的教师路径的传达。爱的表达需要理性，才能真正促进学生的成长。为此，教师和班主任考虑处理问题应该本着学生长远发展的理念；要培养学生面对现实的勇气和乐观态度；让学生自觉意识到并养成他们的自立能力、独立精神；教师班主任不能一味的爱学生，而应严慈相济。对此，我们班主任在具体工作中也应有反思精神和学习的习惯，使播下的师爱种子能够结出丰硕的成果，使自己付出的关爱能够产生更大的社会效益而不是相反。

关 键 词：师爱 表达 理性 独立 反思 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]