“5W2H”问题式教育模式应用于暑期见习生的效果分析  

Analysis on effect of "5W2H"problem type educationmode applied in summer intern

作　　者：刘淑芸[1] 戚龙[1] 魏帅[1] 郑印淋 

机构地区：[1]成都市温江区人民医院

出　　处：《护理研究（下旬版）》2012年第9期2587-2588,共2页Chinese Nursing Researsh

摘　　要：“5W2H”分析法又叫七何分析法，由5个首字母为w和两个首字母为H的英文单词组成，分别是Why（为什么）、What（是什么）、Where（在哪里）、When（什么时间）、Who（谁）、HOW（怎么做）、HowMuch（改进到什么程度），是美国陆军兵器修理部在“二战”中首创的分析方法，因易于理解，实施起来简单、方便，富有启发意义，被广泛应用于企事业管理和技术活动中，对于决策和执行性的活动措施也非常有帮助，同时有助于弥补所考虑问题的疏漏。

关 键 词：教育模式 应用 见习生 英文单词 WHO 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学]