对《情感因素在高中英语教学中的运用》的研究方法分析  

作　　者：喻爱华[1] 

机构地区：[1]武汉商业服务学院应用外语系

出　　处：《英语广场（学术研究）》2012年第11期64-65,共2页English Square

摘　　要：研究方法是所有教学研究的基础,恰当的研究方法可以提高教学研究的效度和信度。本文将以硕士论文《情感因素在高中英语教学中的运用》为例,分析其中研究方法的优点与不足,为我们正确地理解和运用科学的研究方法提供借鉴与指导。

关 键 词：研究方法 定量 定性 

分 类 号：H319[语言文字—英语]