浅析初中班级管理的现状及应对策略——以渭南城区初中班级管理为例  

作　　者：成丽宁[1] 

机构地区：[1]渭南师范学院教育科学学院

出　　处：《青年与社会（中外教育研究）》2012年第9期32-33,共2页

基　　金：渭南师范学院大学生创新计划项目组（编号：11xk012）

摘　　要：初中是人生发展的重要阶段，班级是学生学校生活的主要场所，也是学校进行管理的细胞单位。通过对渭南城区部分初中的调查发现，初中班级管理中仍然存在很多问题。研究从学校、班主任、家长和社会等方面对形成原因进行分析，并从班级管理理念、班级管理模式、班级管理中的人际关系和学生激励制度四个维度提出了相应的对策和建议，从而建立学生自我管理的管理体系，并且渗透心理学教育的管理模式和初中生大学化管理模式。

关 键 词：班级管理 全员自我管理 学生主体 中学生大学化管理 

分 类 号：G635[文化科学—教育学]