案例教学法之困境及其出路  

作　　者：曹金娟[1] 

机构地区：[1]江苏财经职业技术学院人文法律系

出　　处：《青年与社会（中外教育研究）》2012年第9期80-81,共2页

摘　　要：在新的时代机遇和历史挑战下，中国法学教育肩负着培养适应新环境的知识精英的重要使命，而教学方法直接影响着这一效果的实现。本文以美国最先进的案例教学法为启迪，结合我国法律教育的实际情况，认为我国的法律教育应以法律思维的培养为主要目标，而案例教学法正是实现这一目标的最好方法。当然，任何教学法都不是万能的，我们需要因材施教、因地制宜。

关 键 词：案例教学法 诊所式教学法 法律思维 困境 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]