关于边远农村小学生学习习惯的调查研究  

作　　者：胡志金[1] 袁迪远[1] 李金鱼[1] 

机构地区：[1]内江师范学院,四川内江641100

出　　处：《攀枝花学院学报》2012年第5期85-88,共4页Journal of Panzhihua University

基　　金：2011年度四川省教育科研资助金项目<基于小学生生态学力发展的学教系统设计实验研究>成果之一

摘　　要：学习习惯是小学生学力发展的重要组成部分,它在很大程度上决定了小学生的学习成效,直接体现为学习成绩的好坏。然而,良好学习习惯的培养绝非易事,这对城市学生是如此,对农村学生更是如此。为进一步了解边远农村小学生的学习习惯,我们新近在文献研究的基础上,调研了凉山州地区漫水湾镇中心小学的四、五、六年级学生及其家长,认为边远农村小学生的学习习惯培养需要尽快建立新的培养模式。

关 键 词：学习习惯 小学生 边远农村 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]