把爱留住 交往有度  

作　　者：刘桂霞 

机构地区：[1]北京市南苑中学

出　　处：《基础教育参考》2012年第19期18-20,共3页Basic Education Review

摘　　要：一、背景 北京市南苑中学参加了北京市教委关于《北京市中小学性教育大纲（修改稿）实践研究》的课题．并根据学校需要承担了其中的子课题《初中生亲密异性交往指导方法研究》。作为课题研究的方法学部分，班会是引导学生对热点问题交流、讨论、展示、并开展同伴教育的有效方式之一。

关 键 词：异性交往 北京市教委 实践研究 教育大纲 课题研究 引导学生 同伴教育 子课题 

分 类 号：G479[文化科学—教育学]