浅议高职学生核心能力培养  

作　　者：胡翠梅[1] 马庆[1] 

机构地区：[1]咸宁职业技术学院,湖北咸宁437100

出　　处：《湖北函授大学学报》2012年第9期15-16,共2页

摘　　要：在高职教育教学中,尽管一直强调要加强学生的职业能力培养,但实际上仍然将重点放在了专业能力的培养上,忽视了学生的核心能力的训练,导致很多毕业生难以适应工作生活或者不能胜任工作,这种做法不仅忽视了学生全面素质的提高,影响了学生的可持续发展,也难以符合市场不断变化的需求,学校急需改变这种教学模式,与市场接轨。文章从社会上用人单位对高职院校毕业生能力结构要求为出发点,来探讨影响高职学生核心能力培养的因素及高职学生核心能力培养的策略,通过加强学生职业核心能力的培养,提高学生认识社会、适应社会、解决社会问题和工作问题的能力。

关 键 词：高职教育 核心能力 影响因素 培养策略 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]