体育类本科生研究性学习的思考——基于我院学生课外学习兴趣小组的个案研究  

Reflections On Sports Undergraduates' Inquiry Learning——Based on the inquiry learning case in hunan international economic university

作　　者：辜德宏[1,2] 刘雪勇[1] 刘平[1] 

机构地区：[1]湖南涉外经济学院体育学院,湖南长沙410205 [2]上海体育学院体育教育训练学院,上海200438

出　　处：《南京体育学院学报（社会科学版）》2012年第3期58-65,共8页Journal of Nanjing Institute of Physical Education

基　　金：2010年湖南省教育厅科学研究项目部分研究成果(编号:10C0902);2009年湖南省体育局体育科学学会课题部分研究成果(编号:09-02);2011年湖南省教育教学改革发展优秀成果评选一等奖

摘　　要：研究性学习是一种现代化的教育理念,是实现创新型人才培养的关键。笔者通过对研究性学习活动的切身参与,对体育类本科生研究性学习开展的原则进行了解读。研究认为:1、体育类本科生的发展特点及所处时代背景决定了其培养中要重视研究性学习。2、研究性学习的开展需要依据内容开放与形式多样相统一、过程建构与结果生成相统一、内因激发与外因调控相统一这三个主要原则。The inquiry learning is a kind of modern education idea,which is the key to realize the training of innovative talent.Having participated in the students’ inquiry learning activities,the author studied the principles of research learning about sports.Studies suggest that： 1,the developmental features of the sports undergraduates and the time-background decided that they need to pay more attention to the research study.2,to carry out the research study need to follow three main principles： combining opening content with various forms;integrating constructing process with generating results;consisting arousing internal factors with adjusting external factors.

关 键 词：研究性学习 体育类本科生 原则 个案 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]