基于课程学习的个人学习环境构建与应用研究  

作　　者：谢幼如[1] 李丹飒[1] 

机构地区：[1]华南师范大学教育信息技术学院,广东广州510631

出　　处：《电化教育研究》2012年第10期28-33,49,共7页E-education Research

基　　金：广东省哲学社会科学"十一五"规划教育学心理学项目"大学生网络学习自我效能感影响学习绩效的实证研究"(项目编号:08SJY014)

摘　　要：随着Web2.0技术的发展,个人学习环境迅速引起学者的关注,也为高校课程教学改革提供了新的契机。文章以高校课程学习为切入点,提出基于课程的个人学习环境的构成要素与构建方式,并选择"教学设计原理与方法"课程开展应用研究,总结个人学习环境在课程中的应用方式,并对应用效果进行分析。

关 键 词：课程 个人学习环境 构建 应用 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]