中美专业学位研究生规模影响因素的比较研究  

Comparative Study on the Influencing Factors of Professional Graduate Scale between China and U.S.

作　　者：张建功[1] 黄美静[2] 孙飞燕[3] 

机构地区：[1]华南理工大学环境科学与工程学院 [2]华南理工大学公共管理学院,硕士研究生广东广州510640 [3]红河学院,讲师云南红河661100

出　　处：《中国高教研究》2012年第10期34-38,共5页China Higher Education Research

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目"全日制专业学位研究生产学耦合培养机制研究"(项目编号:11YJC880160);华南理工大学中央高校基本科研业务费高教管理项目"全日制工程硕士研究生教育过程中产学耦合机理及其应用研究"(项目编号:2011SJ109);华南理工大学学位与研究生教育改革研究项目"基于中美比较的全日制工程硕士研究生培养模式系统的创新与实践"(项目编号:YJJG2011002)阶段性成果

摘　　要：采用主成分分析法,对影响中美专业学位研究生规模的因素进行了研究,并按经济水平、人力基础和师资力量进行了对比分析。研究结果表明:经济发展是专业学位研究生教育规模增长的基础;经济发展到一定水平后,师资力量便成为制约专业学位研究生发展的关键要素;政策和文化对专业学位研究生教育的发展起着积极的导向作用。With the use of the principal component analysis, this paper had an empirical research on the influence factors of professional graduate scale in China and U.S.. Then we compared them in economic level, human foundation and teacher resources. The results show that： the development of economy is the foundation of the growth of professional degree graduate education＇s scale; with economy developed to a certain level, the resources of professional teachers will be the key element to influence the development of professional degree graduate; the national policy and culture play a positive role orientation in the development of professional degree graduate education.

关 键 词：主成分回归分析 专业学位研究生规模 对比分析 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]