以语块运用为中心 提高学生的英语应用能力和自主学习能力  

作　　者：于秀莲[1] 李继民[2] 

机构地区：[1]山东大学威海分校大学外语教学部,山东威海264209 [2]山东建筑大学,山东济南250101

出　　处：《内蒙古民族大学学报》2012年第1期186-187,共2页Journal of Inner Mongolia University for the Nationalities

基　　金：教育部人文社会科学研究项目(YJA740044);山东省社会科学规划研究项目(10CWXZ11);山东省教育厅人文社会科学研究项目(J08WA08);2010年山东大学教学改革项目

摘　　要：本文根据Lewis的语块教学理论和语言学家斯万(Swain)的输出理论,着眼于培养学生的英语综合应用能力和自主学习能力,以语块运用为中心,探索多种方法加大语块在教学中的应用,充分挖掘现有教材中语言素材的语块学习和运用,提高学生语言输出的流利性和地道性,解决大学生在语言输出过程中用词单一,汉式英语多、英语水平停滞不前等语言僵化现象。

关 键 词：语块运用 英语应用能力 自主学习能力 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]